Es existieren zahlreiche Technologien zur Simulation einer Computeranwendung.
Lernprogramme bieten in erster Linie die Möglichkeit, eine neue Computeranwendung vor dem Gebrauch ohne Risiko kennenzulernen, zu überprüfen und auszuprobieren.
Bei der Berechnung der Gesamtkosten, die mit der Implementierung einer Computeranwendung einhergehen, darf der Posten „Schulung“ nicht vergessen werden. Und es müssen die Kosten berücksichtigt werden, die entstehen können, wenn keine Schulung stattfindet und die Anwendung daher nicht richtig bedient wird.
In vielen Fällen könnte die Implementierung einer Anwendung wesentlich problemloser verlaufen, wenn die Anwender richtig informiert und geschult würden und die Gelegenheit zum Einüben hätten.
Und nach der Implementierungsphase? Wie können neue Mitarbeiter dann geschult werden? Wie können rechtzeitig genügend Schulungsmodule bereitgestellt werden, mit denen sich überprüfen lässt, ob eine wenig eingesetzte Anwendung richtig bedient wird, oder mit denen vorhandene Kenntnisse aufgefrischt werden können?
Bei der Erstellung und Umsetzung eines Lernprogramms müssen diese vielfältigen Verwendungsmöglichkeiten berücksichtigt werden, wenn die Effizienz einer neuen Computeranwendung gesteigert werden soll.
Und was ist mit der Informatik?
Wir gehen zwar täglich mit Büroanwendungen um, doch reicht die tägliche Praxis häufig nicht aus, um die verschiedenen wiederkehrenden Probleme zu beheben.
Auf dem Markt finden sich zahlreiche Module zur Standardinformatik, doch nur die wenigsten sind wirklich gut.
Der Erfolg einer Schulung zur Informatik hängt auch von der Unterstützung und Begleitung jedes einzelnen Teilnehmers ab.
Demos eLearning Agency und Demos Informatique stellen sich dieser Herausforderung.