Porque se se fizesse bem à primeira, não seria necessário aprender

Adquirir novos conhecimentos é a primeira etapa de um processo de aprendizagem, mas ficarmos por aqui, o resultado produzido é pouco fiável.

Transformar conhecimentos em "saberes" consiste em assegurar-se que a competência se apoia na formação e na experiência.

O trabalho dos designers pedagógicos não se limita a criar percursos pedagógicos. Uma grande parte das competências reside também na concepção de exercícios de simulação possibilitando a prática e a experimentação de todos os casos e de todas as combinações possíveis.

Todos os tipos de simulação são concebíveis: funcionamento de um aparelho, encadeamento de tarefas, reacções em cadeia, combinação de eventos.